目录
近代家校的教育异质化与当代镜鉴曾凡;1-5
基于BCC模型和灰色关联的高校科技创新分析张晖;陶士贵;6-11
“中国城市群”背景下的高职院校协同发展策略研究代锋;12-16
技术文化在现代职业教育发展中的角色扮演董红艳;17-21
基于企业、院校和学生视角的顶岗实习现状与对策研究——以重庆工程职业技术学院为例成六三;杨晓菊;22-25
论民办学校分类管理的制度设计——基于举办者选择的视角王伟珠;26-29
我国教师专业化的内涵、影响因素及发展策略——基于近二十年教师专业化发展的文献分析何二林;潘坤坤;马士茹;30-35
地方院校学前教育师范生从教意愿的调查研究王晶;杨莹莹;杨子瑶;36-42
县级进修学校骨干培训者核心素养能力分析——以河南省为例梁中锋;何婧;徐文华;43-48
小学综合实践活动课程实施存在的问题与建议郑晓生;49-52
托管班的管理方式对学生成绩的影响——基于两所托管班的参与观察研究阮洁;53-57
美国少数族裔受教育权的法律保障及启示杨凤宁;高遂林;58-63
知行合一视角下大学生廉洁修身教育的思考张晓云;64-67
网络环境下大学英语PBL教学模式研究与实践马利娟;68-72
工商管理学科翻转课堂的实践与效果分析李琳;李丹;73-76
本科毕业论文试验结果调查与记录常见问题与对策——以植物组织培养试验为例赵元增;杨靖;孙海燕;77-80
“互联网+”背景下大学生高等数学课堂抬头情况的调查研究——以X学校为例余冉;魏伟平;史戈;刘培玉;王莹;张文梦;周晓凯;81-84
本刊征稿简则85